【#琦君春酒 简介#】

《春酒》教案

教材分析：本篇文章选取家乡习俗——春酒作为切入点，深情回忆母亲酿造的八宝酒以及家乡人喝会酒，塑造了以母亲为重点的一系列人物形象，写出了故乡的风俗之美、人情之美，表达了作者对童年、母亲和故乡的无限怀念之情。本文细节描写生动形象，语言蕴藉，平淡而有味。

教学目标：1、了解作家身世经历。

2、把握文章内容。

3、品味细节描写与精彩语言。

4、领悟作者思念故乡、追思亲人的情感。

重点：品味细节描写与精彩语言。

难点：领悟作者思念故乡、追思亲人的情感。

教学手段：多媒体

教学时数：一课时

一、教学导入：师：家乡的风，有一种怡人的醉;家乡的景，有一种沁心的暖；家乡的人，有一种别样的亲。说一说：家乡的给你留下了最深刻的印象。

生：（2-3人谈经历感受）

师：家乡，是每个人心底最深的根，牵动着在外游子的心。而在琦君的心里，家乡最令她魂牵梦萦的是那一杯春酒，那杯母亲精心酿造的酒，那杯乡邻们欢饮的酒，那杯饱含着童真童趣的酒。让我们一起走近琦君的《春酒》。

二、朗读课文，尝尝酒“味”

1、现在，咱们通过朗读，来尝尝这是一杯什么味的春酒。（老师读1自然段，请两位同学分别读2、6自然段，大家齐读最后两自然段）总结：是啊！家乡的春酒，荡漾着纯真的童趣；家乡的春酒，散发着美好的母性；家乡的春酒，流淌着乡邻的真情。问：琦君把对故乡的思念寄托在甜美的春酒中，除了酒，在思乡作品中常常借助

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